Collège / Lycée Général & Technologique

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Présentation

Les programmes au collège définissent les connaissances essentielles et les méthodes qui doivent être acquises au cours du cycle par les élèves. Ce, pour chaque cycle. Ils constituent le cadre national au sein duquel les enseignants organisent leurs enseignements en prenant en compte les rythmes d'apprentissage de chaque élève.

L'enseignement au collège est organisé en quatre niveaux répartis en trois cycles.

  • le cycle d'adaptation (classe de sixième)
  • le cycle central (classes de cinquième et de quatrième)
  • le cycle d'orientation (classe de troisième)


Les différentes matières enseignées :

  • Français
  • Histoire et géographie
  • Langues vivantes : Anglais, Allemand, Espagnol
  • Langue ancienne : Latin
  • Enseignement artistique
  • Mathématique
  • Science et vie de la terre
  • Éducation physique et sportive
  • Enseignement technologique
  • Culture religieuse





La classe ULIS

Qu’est-ce qu’une classe ULIS ?

Une classe ULIS est classe d’unité localisée d’inclusion scolaire. Il existe plusieurs types d’ULIS selon le handicap. Ici, nous accueillons des élèves présentant des troubles de la fonction cognitive. (TFC).


La Classe ULIS au collège Saint Exupéry :

La classe ULIS du collège Saint-Exupéry accueille des enfants qui présentent des difficultés scolaires importantes et qui ne maîtrisent pas les compétences attendues du cycle 3 (fin de primaire).
Nous accueillons une dizaine d’enfants de la 6 ème à la 3 ème.
Cette classe à effectif réduit met l’accent sur les compétences essentielles en EDL et en mathématiques et propose des inclusions dans les classes d’âge des élèves. Ce dispositif permet donc de mettre en place une pédagogie différenciée et personnalisée tout en permettant à nos élèves de suivre quand ils le peuvent les cours avec leurs camarades du même âge.


Le projet de l’ULIS à Saint-Exupéry

Au collège, l’accent est mis sur le plaisir d’apprendre et sur l’ouverture aux autres. Ainsi, nous souhaitons tout au long du parcours de votre enfant :

  • Développer harmonieusement les capacités scolaires de l’élève en prenant en compte ses besoins et ses compétences.
  • Favoriser une intégration sociale en proposant une inclusion en classe ordinaire
  • Développer l’autonomie personnelle et sociale
  • Construire avec le jeune un projet d’insertion sociale


Après l’ULIS ?

En partenariat avec les familles, le jeune lui-même, les équipes éducatives, lors des ESS proposent un projet d’orientation qui peut revêtir plusieurs formes :

  • IMPRO/IME Dès la 5ème (institut médico-professionnel)
  • CFA ou CFAS (centre de formation des apprentis et/ou apprentis spécialisés)
  • Ulis professionnelle au Lycée

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